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Guadalajara. España. Aplicación de videoconferencias en educación: la red social de Pastrana. La videoconferencia como herramienta pedagógica Por Isabel María GAMERO ASENSIO. Respecto al uso de las TIC, la educación tiene amplias posibilidades de ser esparcida a personas geográficamente dispersas y a costos bajos a través de entornos virtuales que permitan promover habilidades y conocimientos necesarios para los nuevos retos. De ese modo, el sistema de videoconferencia se muestra como una herramienta de vital importancia para este caso.
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• Referencia bibliográfica: Gamero Asensio, I.
(2015). Guadalajara. España. Aplicación de videoconferencias en educación: la red social de Pastrana. La videoconferencia como herramienta pedagógica.
Aularia, 4(2) Julio. pp: 33-38.
• Recepcionado el: 01 de octubre de 2014 • Admitido definitivamente el: 02 de diciembre de 2014 • Publicado el: 03 de enero de 2015 • Metatags de referencia: videoconferencia - didáctica - red social - herramientas pedagógicas - • Lecturas del artículo: 784
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Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
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