EDITORIAL
 

Cine, sistema educativo, responsabilidad social e influencia en el entorno ciudadano

Por Redacción de AULARIA.


     Utilizar el cine en las aulas no se hace por simple juego, ni por entretenimiento, ni tan siquiera como un instrumento didáctico más. El cine tiene el valor en sí mismo de ser trasmisor de dramas humanos. Desde sus inicios, los relatos que cuenta el cine han afectado a generaciones de personas mediante sus argumentos, sus contenidos, sus imágenes y sus ideas. El cine es cultura popular, arte y espectáculo. Las tramas y los temas del cine pueden y deben ser llevados a las aulas como elemento reflexivo y, por ende, orientador de comportamientos. En este artículo, que la redacción de Aularia ha elaborado a partir de textos de Enrique Martínez-Salanova, se presentan algunas pautas para utilizar el cine en las aulas y se fundamenta su necesidad e importancia en la función orientadora. Se incide en el valor de aprender de los otros, en la importancia del análisis de películas, en la introducción en los grandes temas que trata el cine y en su importancia en la adquisición de la sensibilidad hacia valores expresivos, cognoscitivos y creativos.
     

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  ESTADÍSTICA DEL ARTÍCULO:

• Referencia bibliográfica: Aularia, R. (2015). Cine, sistema educativo, responsabilidad social e influencia en el entorno ciudadano. Aularia, 4(2) Julio. pp: 9-17.

• Recepcionado el: 20 de abril de 2015
• Admitido definitivamente el: 25 de junio de 2015
• Publicado el: 30 de junio de 2015

• Metatags de referencia: -
• Lecturas del artículo: 840

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Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
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