EXPERIENCIAS
 

Trabajo colaborativo transversal para el desarrollo de competencias de liderazgo docente en alumnos universitarios del grado de educación

Por María Fernanda GAMBARINI DUARTE et al..


     El objetivo de este trabajo es mostrar una experiencia de desarrollo de competencias de liderazgo en alumnos de los Grados universitarios en Educación Infantil y Primaria. Sobre una metodología de trabajo cooperativo, se plantea a los alumnos la realización de un proyecto transversal donde se aúna el acompañamiento individual y grupal por parte del equipo docente y donde se integran conocimientos, actitudes y aptitudes de la asignatura de primero “Técnicas de Comunicación Eficaz”. El fin último es corroborar que la formación en competencias de comunicación con metodología de trabajo cooperativo, favorece el desarrollo de actitudes de liderazgo docente en el alumno. Los resultados obtenidos indican que esta metodología unida al acompañamiento individual y grupal, tiene un impacto positivo en los resultados académicos de los alumnos en esta asignatura. También queda reflejada una mejora y mayor objetividad en la autopercepción del desarrollo competencial del alumnado.
     

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  ESTADÍSTICA DEL ARTÍCULO:

• Referencia bibliográfica: Gambarini Duarte, M. et al. (2021). Trabajo colaborativo transversal para el desarrollo de competencias de liderazgo docente en alumnos universitarios del grado de educación. Aularia, 10(2). pp: 21-28.

• Recepcionado el: 12 de septiembre de 2020
• Admitido definitivamente el: 14 de noviembre de 2020
• Publicado el: 13 de febrero de 2021

• Metatags de referencia: Competencias - liderazgo - acompañamiento - comunicación - universidad. -
• Lecturas del artículo: 2173

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Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
Almería. Andalucía (España).

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