EXPERIENCIAS
 

Experiencias educomunicativas en las aulas

Comunicación y educación en todos los niveles del sistema educativo, formal y no formal

     En esta sección se muestran experiencias de comunicación y educación desarrolladas tanto en la enseñanza formal como no formal, la escuela infantil y primaria o la universidad. Se procurara en ella el mayor espectro posible en el ámbito de la cultura y la enseñanza.
     
     


Últimos artículos publicados en esta sección:

    La educación para adultos en México: una perspectiva autobiográfica como asesora.
    
Por María Concepción TAPIA

Luego de más de veinte años de labor como asesora de educandos en el Instituto Hidalguense de Educación para los Adultos (IHEA), he identificado continuidades y cambios en el modo ... [Leer más sobre este Articulo]


    Préstamos y extranjerismos en la prensa deportiva: debate y reflexión en alumnos de bachillerato.
    
Por José Luis ABRAHAM LÓPEZ

La presencia masiva de extranjerismos en distintos ámbitos de la sociedad actual es un hecho incuestionable. Un ejemplo de ello lo constituye la prensa deportiva. A partir de este ... [Leer más sobre este Articulo]


    A ritmo de tolerancia y respeto en la ESO .
    
Por José Luis ABRAHAM LÓPEZ

En esta práctica docente hemos intentado repasar mecanismos lingüísticos como el vocabulario, ciertas estructurales gramaticales y aspectos prosódicos a partir de una canción que ... [Leer más sobre este Articulo]


    Jornal escolar, autoria e competência escritora – Análise de turmas do Programa Acelera Brasil.
    
Por Daniel RAVIOLO y Cristiane Parente, Eloisa Assunção de Melo Lopes

O objetivo deste trabalho é relatar os resultados de uma experiência exitosa utilzando jornal escolar. Fizemos uma comparação entre alunos de turmas de Ensino Fundamental do ... [Leer más sobre este Articulo]


    Difundir y revalorizar a una autora: Pearl S. Buck.
    
Por Lidia SANTIAGO CALAHORRO

El objetivo del presente trabajo es recoger una experiencia didáctica y de investigación llevada a cabo en el Instituto de Enseñanza Secundaria “Rafael Pérez Estrada” de Málaga ... [Leer más sobre este Articulo]


    Trabajo colaborativo transversal para el desarrollo de competencias de liderazgo docente en alumnos universitarios del grado de educación.
    
Por María Fernanda GAMBARINI DUARTE y Soraya MUÑOZ PÉREZ, María CRESPÍ RUPÉREZ

El objetivo de este trabajo es mostrar una experiencia de desarrollo de competencias de liderazgo en alumnos de los Grados universitarios en Educación Infantil y Primaria. Sobre ... [Leer más sobre este Articulo]


    Brasil. Webnário e trabalho remoto. Em Foco Estratégias para enfrentar os desafios para a educação e a comunicação corporativa em tempos de pandemia..
    
Por Sílvia Maria VITORINO y Raphael LOPES OLEGÁRIO

Nas últimas semanas, o Brasil e o mundo, com inúmeros esforços, trabalham para conter o aumento de pessoas com a Covid-19. Muitas são as medidas para evitar a disseminação do ... [Leer más sobre este Articulo]


    Rota. Cádiz: "Mirando con libertad".
    
Por Ana María GONZÁLEZ HERRERA

Mirar con libertad, se convierte en un reto para muchos niños y niñas que surcan los patios fríos y gigantes de nuestras escuelas. Algo tan sencillo como pasar el tiempo jugando, ... [Leer más sobre este Articulo]


    Illora. Granada. ¿Son invisibles quienes padecen el bullying? Propuesta de innovación e investigación en pro de combatir el acoso escolar dentro y fuera de las aulas..
    
Por Rafael BAILÓN RUIZ

Íllora. Granada. Esta experiencia surge de la necesidad de combatir una lacra que afecta a centros educativos en todo el mundo: el acoso escolar. ... [Leer más sobre este Articulo]


    Matemáticas en familia.
    
Por Francesc Vicent NOGALES SANCHO

Las Matemáticas siguen siendo una asignatura de cierta dificultad para el alumnado de Educación Primaria. En este artículo se desarrolla un taller de educación positiva en el que ... [Leer más sobre este Articulo]


    León. España. ¿Realmente estamos innovando en nuestras clases de Educación Física?.
    
Por Daniel CORRAL OLLERO y José Ángel GAROZ SAN JUAN

Una propuesta teórico-práctica que pone en relación la competencia digital y la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el área de Educación Física ... [Leer más sobre este Articulo]


    Sevilla. España. Radio Alberquilla, una radio hecha por y para adultos en formación permanente con vocación educativa y cultural.
    
Por Radio ALBERQUILLA

La radio nos permite esencialmente, expresar e intercambiar experiencias vitales. A finales de la década de los setenta Kaplun (1978) se refería a la radio como instrumento de ... [Leer más sobre este Articulo]


    Brasil. Caderno Didático para a elaboração de projeto de pesquisa.
    
Por Sílvia Maria VITORINO

O escopo de um projeto de pesquisa, ou seja, a que se cumpre, se serve é apontar ao pesquisador, a instituição a que se destina, quais serão a fundamentação, a importância e o ... [Leer más sobre este Articulo]


    Gaby, una historia verdadera. Por un sistema educativo normalizado para las personas discapacitadas.
    
Por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Gaby, una historia verdadera, 1987, es una película de gran interés para su utilización en las aulas, que se puede enmarcar en un modelo de tratamiento de la discapacidad basado ... [Leer más sobre este Articulo]


    Educar en el compromiso con la sociedad.
    
Por Jorge DE JUAN FERNÁNDEZ y José Ángel Garoz San Juan, Daniel Corral Ollero

Aprendizaje Servicio (ApS) en clase de Religión católica. Una propuesta novedosa para implantar en el aula de “reli”. El Aprendizaje Servicio (ApS) es una propuesta educativa aún ... [Leer más sobre este Articulo]


    Pulpí. Almería. España. La educación vial como instrumento de prevención.
    
Por Redacción de AULARIA

El objetivo es hacer llegar al mayor número de niños y niñas posibles la posibilidad de formarse en seguridad vial, inculcarles desde temprana edad, normas de seguridad vial; el ... [Leer más sobre este Articulo]


    Aragón. España. Un día de cine. Alfabetización audiovisual y crecimiento personal.
    
Por Ángel GONZALVO VALLESPÍ

Un Día de Cine es un programa del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, que desde 1999 emplea la pantalla como pizarra con un doble objetivo: La ... [Leer más sobre este Articulo]


    Málaga. Día de la Historia. Una experiencia para acercar la historia a alumnos de Infantil y Primaria.
    
Por Carmen LÓPEZ RAYA y María RODRÍGUEZ LÓPEZ

Los alumnos de Infantil y Primaria del colegio de Humilladero (en la provincia de Málaga) participaron en una actividad educativa que consistía en un recorrido histórico guiado ... [Leer más sobre este Articulo]


    Sevilla. España. Artivismo para combatir la injusticia social. El trinomio arte-activismo-comunicación se convierte en aliado del feminismo.
    
Por María del Rosario MALDONADO ZAMUDIO

El artivismo cobra fuerza y sirve para empoderar a la mujer artista. Performances, ilustraciones, caricaturas, instalaciones, canciones y hasta campañas de contra-publicidad ... [Leer más sobre este Articulo]


    Chile. Ojo de pescado. Un festival de cine para cambiar el mundo.
    
Por Festival OJO DE PESCADO

Expertos latinoamericanos revisan los desafíos de la industria cinematográfica para públicos infantiles y ... [Leer más sobre este Articulo]


    La didáctica del decadentismo.
    
Por Mercedes RODRÍGUEZ FRAGA

A lo largo de este artículo, se lleva a cabo un estudio analítico de los rasgos decadentes de la primera de las Sonatas de Valle-Inclán, publicada en 1902. Para ello, nos ... [Leer más sobre este Articulo]


    Granada, España. ”Descubro los medios de comunicación y aprendo con ellos”, una experiencia educativa dentro y fuera del aula.
    
Por Pura RAYA GONZÁLEZ

Los medios de comunicación tradicionales y las redes sociales juegan un papel determinante en la sociedad. Para los nativos digitales, es fundamental conocer el funcionamiento y ... [Leer más sobre este Articulo]


    Córdoba, Argentina: Festivales de niños y jóvenes cineastas. Desafíos y metas.
    
Por Pablo LOBERA y Verónica PASTORINO

El 18 de octubre de 2017 en el marco de la 10ª edición de FestiCortos se realizó en Córdoba, Argentina, una Mesa Redonda sobre Festivales de niños y jóvenes cineastas: Desafío y ... [Leer más sobre este Articulo]


    Pereira, Colombia. El ABP mediado con tecnología móvil: una estrategia para la enseñanza de la resistencia aeróbica..
    
Por Karolaim GUTIÉRREZ VALENCIA y Eduardo de Jesús MENA GARCÉS, Carlos Andrés MUÑOZ SEPÚLVEDA

Trabajo de investigación que muestra el proceso y los resultados de la estrategia educativa implementada en el área de educación física para la enseñanza de la resistencia ... [Leer más sobre este Articulo]


    Argentina. El teatro puede convertirse en una herramienta de transformación.
    
Por Ilda PERALTA FERREYRA

Género y migraciones. El teatro en el ámbito de la educación forma parte de las técnicas pedagógicas utilizadas para desarrollar las capacidades de expresión y comunicación de los ... [Leer más sobre este Articulo]


    España. Labcom-CienciaTV. Innovación educativa y promoción de la cultura científica. .
    
Por Francisco LÓPEZ CANTOS

En este artículo, se presentan los detalles y la estrategia metodológica con que se ha implementado el proyecto de innovación educativa Labcom-CienciaTV y la forma en que se ha ... [Leer más sobre este Articulo]


    España. Experiencia en el aula. Quijotedumotion. Unidad didáctica Integrada.
    
Por José Manuel GARCÍA PLAZUELO

Propuesta de unidad didáctica integrada con tareas y ejercicios para estudiantes de educación secundaria de la asignatura cultura audiovisual en 1º de bachillerato de artes ... [Leer más sobre este Articulo]


    Argentina. Una carpeta de dos páginas que se transformó en escuela pionera. Taller de cine "El Mate".
    
Por Irene BLEI

Un maravilloso primer grupo de doce niños nos empezó a indicar por dónde ir. Pero muy pronto e impensadamente: el aluvión. El taller empezó a crecer en progresión geométrica, en ... [Leer más sobre este Articulo]


    Entre emociones y matemáticas. Editorial Punto de papel.
    
Por Verónica NAVARRO NAVARRO

Puntodepapel es un proyecto que surge en 2011 bajo el lema “aprender no es un juego pero jugando se aprende”, con la necesidad de aunar arte, literatura y matemáticas abordándolo ... [Leer más sobre este Articulo]


    España. «La desbandá», historia de la Guerra Civil española que se hace dibujos en una historieta.
    
Por Redacción de AULARIA

Una historia gráfica relata el éxodo de la población malagueña tras la caída de Málaga el 8 de febrero del 37 y describe lo que sin duda puede considerarse como el episodio más ... [Leer más sobre este Articulo]


    Sevilla. 20 años de Taller Telekids: aprendiendo y creando con niños y adolescentes.
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO

Si hay algo claro en este mundo digital, es la predominancia del audiovisual. El audiovisual es utilizado hoy, además para los usos conocidos tradicionalmente, para ilustrar un ... [Leer más sobre este Articulo]


    «El bosque de las fantasías»: un proyecto educativo de todos y para todos.
    
Por Almudena ORELLANA PALOMARES y Jesús FALCÓN RUIZ

Ofrecer a los niños cuentos e historias originales que permanecían olvidadas o dormidas en un ... [Leer más sobre este Articulo]


    El Aprendizaje Cooperativo y la Flipped Classroom: una pareja ideal mediada por las TIC.
    
Por Natalia GONZÁLEZ FERNÁNDEZ y Gustavo Adolfo CARRILLO JÁCOME

La vertiginosa proliferación de las TIC, especialmente en el ámbito educativo, y el consiguiente interés y motivación generada en los estudiantes, demandan la aparición de ... [Leer más sobre este Articulo]


    Taller práctico: desenmascarando los medios. Altas capacidades y alfabetización mediática dirigido por alumnos de 4º curso de Periodismo de la UMA.
    
Por Laura LÓPEZ ROMERO

Esta experiencia relata una actividad educativa sobre educación en medios realizada en la asignatura optativa ‘Alfabetización Mediática’, optativa en 4º curso del Grado de ... [Leer más sobre este Articulo]


    ¿Hay algo mejor que ver pelis para niñas y niños? Sí, ¡pensarlas y hacerlas!.
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Enrique A. MARTÍNEZ LÓPEZ

Un Curso de Experto Universitario ofrece por primera vez la “Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil” La Universidad Internacional de Andalucía, en su ... [Leer más sobre este Articulo]


    El cine como recurso metodológico de enseñanza-aprendizaje en las titulaciones universitarias del ámbito de las ciencias sociales.
    
Por Clara Isabel FERNÁNDEZ RODICIO

El cambio metodológico en la docencia universitaria se centra en procesos de aprendizaje de los alumnos, para lograr el desarrollo de competencias profesionales. Por esta razón es ... [Leer más sobre este Articulo]


    Morón, Argentina. Un modelo de alfabetización audiovisual con filosofía para niños. Los niños pequeños y la lectoescritura audiovisual en la Sociedad de la Información .
    
Por León Alberto MATURANA

En este artículo se presenta un modelo de alfabetización audiovisual en el que se implementa Filosofía para Niños. Se establece por qué es problemática la relación de los niños ... [Leer más sobre este Articulo]


    Tánger, Marruecos. Ideas creativas para bibliotecas originales y bibliotecas originales para ideas creativas. Internet como herramienta para el acercamiento cultural y el aprendizaje.
    
Por María Amparo RODRIGO MATEU

Internet es una herramienta que nos permite conocer experiencias de otras culturas y abrirnos a otras realidades. Además, en el ejercicio de fomentar el uso de la imaginación y la ... [Leer más sobre este Articulo]


    España. Ciudad Real. Idea, puesta a punto, rodaje, montaje y difusión del cortometraje Le Boss.
    
Por Antonio GALÁN

Durante el curso 2010/11, por placer, leí un libro de relatos de Woody Allen: Cómo acabar de una vez por todas con la cultura (Getting Even). El libro recoge las intervenciones ... [Leer más sobre este Articulo]


    Tánger, Marruecos. Cooperación, diálogo y comunicación en el aula para una ciudadanía activa. De lo virtual a lo presencial. Explotación de sinergias..
    
Por María Amparo RODRIGO MATEU

Internet es una herramienta cada vez más incorporada al trabajo en clase. Los alumnos pueden ahora acceder a comunidades de aprendizaje más allá del espacio físico del aula y esto ... [Leer más sobre este Articulo]


    CINE-FORUMET: Una propuesta de intervención psicopedagógica a través del cine en el centro penitenciario de A Lama (Pontevedra).
    
Por Alfredo FEIJOO GONZÁLEZ

Una gran mayoría de la población penitenciaria presenta importantes carencias en el ámbito de las actitudes, de las emociones, de las habilidades relacionales y de valores y que ... [Leer más sobre este Articulo]


    Argentina. Taller de Cine \"El Mate\". Escuela de Cine Infantil y Juvenil .
    
Por Ilda PERALTA FERREYRA

Una experiencia abierta al intercambio, el regocijo y el enriquecimiento de los chicos y chicas que asisten. El Taller de cine El mate, es una experiencia pionera en Argentina en ... [Leer más sobre este Articulo]


    «El Tierno Galvancito», una Revista Escolar Multilingüe Online (REMO).
    
Por Manuel J. MARTÍNEZ MUÑOZ

Esta experiencia presenta una ligera impresión del trabajo que se viene desarrollando en un Colegio Público de Primaria de Almería, que dispone del recurso REMO. La Revista “El ... [Leer más sobre este Articulo]


    El cine casual, una causa sin fronteras. El sentido del cine solidario tal y como se realiza en la productora «Tus ojos».
    
Por Manuel GARCÍA SERRANO

Este artículo trata sobre el sentido del cine que realizamos en Tus Ojos, sus posibles aportaciones a la cultura, a la narrativa cinematográfica, y al mundo de la educación, de la ... [Leer más sobre este Articulo]


    Enseñar música popular en una facultad de comunicación. Universidad de Málaga, España. Experiencias de realización de videoclips musicales.
    
Por Ana SEDEÑO VALDELLÓS

El presente texto tiene dos objetivos principales. En primer lugar, realizar una revisión de la literatura de un campo especializado de la llamada media literacy o media education ... [Leer más sobre este Articulo]


    Publicidad en 35 películas. El cine como instrumento para la formación en la universidad. Experiencias en las universidades de Cádiz y de Sevilla.
    
Por Gloria JIMÉNEZ MARÍN y Rodrigo ELÍAS ZAMBRANO

El cine es una de las áreas culturales que mayor poder de difusión tiene en nuestros días. La producción audiovisual tiene la capacidad de ofrecer información de diversa índole ... [Leer más sobre este Articulo]


    Granada, España. Familias lectoras en red. Un Congreso une a familias y expertos para reflexionar y animar a la lectura en una sociedad de pantallas.
    
Por Ilda PERALTA FERREYRA

Los días 21 y 22 de enero de 2012, en el Parque de las Ciencias de Granada, tuvo lugar el Congreso Familias Lectoras en Red, organizado por la Consejería de Educación de la Junta ... [Leer más sobre este Articulo]


    La Ilustración, o «el pan con jamón». Una experiencia de teatro en la enseñanza de la Historia con niños entre 13 y 14 años.
    
Por Pilar GRANADOS ROMERO

Quienes enseñan Ciencias Sociales pueden utilizar recursos como el propio entorno social del alumno, para situar un hecho histórico en un espacio y un tiempo concreto, la ... [Leer más sobre este Articulo]









Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
Almería. Andalucía (España).

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