IDEAS REFLEXIONES
 

Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad

Por Rafael ROBLES CASTILLO.


     En este artículo se identifican las actitudes hacia la inclusión educativa que tienen los docentes, hacia los estudiantes de otra nacionalidad. Este artículo es resultado de un estudio donde se analizaron las diferentes actitudes que presentan los/as docentes, en el salón de clases, ante la diversidad étnica y de idioma en los/as estudiantes.
     
     
     
     
     

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  ESTADÍSTICA DEL ARTÍCULO:

• Referencia bibliográfica: Robles Castillo, R. (2022). Actitudes en docentes: hacia la inclusión educativa en estudiantes de otra nacionalidad . Aularia, 11. pp: 121-132.

• Recepcionado el: 22 de agosto de 2021
• Admitido definitivamente el: 25 de octubre de 2021
• Publicado el: 06 de diciembre de 2021

• Metatags de referencia: Actitudes - inclusión - estrategias pedagógicas - recursos - attitudes - inclusion - pedagogical strategies - resources -
• Lecturas del artículo: 2438

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Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
Almería. Andalucía (España).

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