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REVISTA NÚMERO 19:
Vol. 10(1), Año: 2021, que consta de: 24 Artículos.


 


   :: Chile. Inclusión en la Inclusión. Reflexión crítica al modelo de Inclusión Educativa Chileno, 1990-2015
por David Reinaldo ROMÁN SOTO
Reflexión crítica que se enmarca en el plano de la Educación Diferencial en Chile, desde sus orígenes hasta la promulgación del Decreto nº 83 de Inclusión Educativa del año 2015. ...



 

 


   :: La educación al descubierto tras la pandemia del COVID-19. Carencias y retos.
por Daniel CORRAL OLLERO y Jorge de Juan Fernández
La llegada inesperada del coronavirus ha supuesto una disección al sistema educativo, permitiéndonos observar los aciertos que existen en su obrar, pero al mismo tiempo los ...



 

 


   :: Comunidad de Castilla y León. ¿Cómo han respondido los centros educativos ante la pandemia del Covid 19?. Educación Infantil, Primaria y Secundaria y los servicios de Orientación Educativa
por José Ángel GAROZ SAN JUAN y Clara Resina Jiménez
La crisis sanitaria y social, y en consecuencia educativa generada por el brote del COVID-19 ha provocado un cambio total en la forma de vida de nuestra sociedad y en el ...



 

 


   :: Luz, cámara, catarsis
por Irene BLEI
Reflexiones de una cineasta en tiempos de pandemia. Entre la muerte como elemento cinematográfico en el ideario infantil y la ética y la educación sin ...



 

 


   :: Chile. Desarrollo social y política digital: contradicciones presentes en la escuela.
por María José UMAÑA ALTAMIRANO
En este artículo se busca reflexionar en torno a la pregunta ¿cómo se refleja la política digital presente en el currículum escolar en el desarrollo social del país? Para llevar a ...



 

 


   :: Del sentimiento al estereotipo. Concepto de la amistad en la colección cinematográfica “Los clásicos”
por Vicente MONLEÓN OLIVA
La compañía cinematográfica Disney se caracteriza por una serie de directrices en la composición de sus largometrajes que tienen como objetivo transmitir mensajes presentados como ...



 

 


   :: Educomunicación y vida familiar en tiempos de confinamiento
por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ
Por causas ajenas, obligadas, mundiales, la Humanidad ha vivido una situación nueva, de catástrofe, en la que todo el planeta está inmerso, un escenario diferente que cambiará ...



 

 


   :: Debate sobre la utilización de las tecnologías en educación durante la pandemia
por Montserrat VARGAS VERGARA y Elena Pedroche, Nicolás Vergara Ruiz, Lucía Pérez Rodríguez, Antonio Brenes Castaño, Juan Casanova Correa. Mª del Carmen de Castro Cabrera, Lorenzo Rus Jiménez,
...



 

 


   :: Entrevista a Carlos Sarabia, México: «La posibilidad de acceder a la cultura cinematográfica sin falsos distractores mercantiles»
por Carlos Fabián SARABIA QUIROZ
La Cineteca Tijuana, su espacio físico la Sala de Cine Carlos Monsiváis, se inauguró el 7 de diciembre de 2011 en las instalaciones del Centro Cultural Tijuana, en Baja ...



 

 


   :: Entrevista a Pedro Cifuentes: «La innovación pasa por cambiar la mirada, enseñar a ser creativos mediante el uso de cómics, narrativa gráfica e imaginación»
por Pedro CIFUENTES
El dibujo es un recurso comunicativo universal e inclusivo que se puede hermanar con la edición, es decir: la labor de maquetar textos, hacerlos bonitos, atractivos a la vista, de ...



 

 


   :: Entrevista a Fernando Yarza: «Formar parte de un proyecto cinematográfico colaborativo ayuda a aprender a ser»
por Fernando YARZA y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA (entrevistador)
...



 

 


   :: Matemáticas en familia
por Francesc Vicent NOGALES SANCHO
Las Matemáticas siguen siendo una asignatura de cierta dificultad para el alumnado de Educación Primaria. En este artículo se desarrolla un taller de educación positiva en el que ...



 

 


   :: Valencia. Educación en tiempos de COVID-19. Reflexión educativa desde las aulas de Educación Infantil hasta los talleres con personas adultas
por Vicente MONLEÓN OLIVA
Adoptando un posicionamiento científico autobiográfico, se alude a la experiencia personal como docente para reflexionar sobre la educación en el contexto actual de la pandemia ...



 

 


   :: Illora. Granada. ¿Son invisibles quienes padecen el bullying? Propuesta de innovación e investigación en pro de combatir el acoso escolar dentro y fuera de las aulas.
por Rafael BAILÓN RUIZ
Íllora. Granada. Esta experiencia surge de la necesidad de combatir una lacra que afecta a centros educativos en todo el mundo: el acoso escolar. ...



 

 


   :: Rota. Cádiz: "Mirando con libertad"
por Ana María GONZÁLEZ HERRERA
Mirar con libertad, se convierte en un reto para muchos niños y niñas que surcan los patios fríos y gigantes de nuestras escuelas. Algo tan sencillo como pasar el tiempo jugando, ...



 

 


   :: Adolescentes cineastas de Taller Telekids ruedan sobre su mundo durante el confinamiento
por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO
Seis adolescentes cineastas de Taller Telekids aceptaron el reto que les propusimos desde el Taller de Cine para niños y ...



 

 


   :: El camino
por Bona BALDA SANCHO
Cuando el autobús hizo su última parada, apenas se distinguía el pueblo sino por unas oscuras siluetas lejanas. Solo los faros del coche señalaban el camino que debía seguir para ...



 

 


   :: Canciones desde las ventanas.
por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo Martínez-Salanova Peralta (Dibujos)
O de cómo doña Purita, confinada, extiende la ilusión por el ...



 

 


   :: «Proyecto Quijote»
por Pablo TORÍO SÁNCHEZ
El objetivo es formar la redacción de una revista que escriba un número monográfico sobre El Quijote, lo que nos llevará a trabajar los antihéroes, el amor en la literatura y la ...



 

 


   :: «Manos que tejen la solidaridad»
por Ilda PERALTA FERREYRA
En diferentes lugares del mundo, mujeres de diferentes extracciones, pensamientos y culturas, realizan con sus manos trabajos solidarios, en una forma de unir el esfuerzo con la ...



 

 


   :: Expresión artística en tiempos de confinamiento
por Ilda PERALTA FERREYRA
Una pandemia no es una iniciativa programada, y la que nos vino, a toda prisa obligó al confinamiento forzoso y a la vez solidario. Se impuso súbitamente y de él surgieron ...



 

 


   :: How to Use the Internet for University Work
por Nicolás VERGARA RUIZ y Montserrat VARGAS VERGARA
The internet. You enter a dense jungle that makes the Amazon Rainforest resemble nothing more than a humble garden; its magnitude is as impressive as it is overwhelming. Your ...



 

 


   :: «El globo rojo» Niñas y niños analizan
por Liset COTERA GARCÍA
Niñas y niños de un Taller de apreciación cinematográfica impartido por la Matatena, en México, analizan una ...



 

 


   :: Libros, películas, revistas, reseñas
por Redacción de AULARIA
...



 

 










 

Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
Almería. Andalucía (España).

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