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Unidades Didácticas

Guías técnicas de apoyo a educadores

     Guías de trabajo que se pueden utilizar en las aulas, en centros culturales, en lugares en los que se realizan debates sobre imagen, cine, cómic, televisión, prensa o publicidad. Se intenta que esta sección vaya recogiendo diversos aspectos del mundo de la educomunicación que puedan esquematizarse con el fin de ayudar a profesores, familias, monitores y educadores.


Últimos artículos publicados en esta sección:

    Largo domingo de noviazgo .
    
Por Antonio GALÁN

La película es una adaptación de la novela homónima de Sébastien Japrisot, autor de novela negra con cierto renombre en Francia que ya conoció otra adaptación al cine de una obra ... [Leer más sobre este Articulo]


    «El propósito del mensaje».
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

Desde finales del siglo pasado asistimos a la creciente proliferación de dispositivos y tecnologías de la comunicación que conforman la sociedad de la Información. En este ... [Leer más sobre este Articulo]


    El contenido audiovisual.
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

Las funciones originales de los medios de comunicación se limitaban a los conocidos objetivos de “informar, entretener, educar”. Posteriormente las ideas de persuadir, orientar y ... [Leer más sobre este Articulo]


    Cyrano de Bergerac.
    
Por Antonio GALÁN

El Cyrano de Edmond Rostand es un buen ejemplo para chicos entre los 16 y 17 años, en pleno proceso adolescente. Deslenguado, vivo, sagaz, despierto, bravucón, a veces soberbio ... [Leer más sobre este Articulo]


    «La audiencia del mensaje».
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

El ecosistema mediático se construye con base al conjunto de medios que lo conforman y que difunden la información que ha sido diseñada para la audiencia objetivo, es decir, para ... [Leer más sobre este Articulo]


    Explorar los comienzos del cine y su historia.
    
Por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

En esta unidad queremos que explores la historia del cine, sobre todo en sus comienzos. El cine supuso en su momento un cambio para la forma de pensar del mundo y a lo largo del ... [Leer más sobre este Articulo]


    «El formato audiovisual».
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

Para poder comprender no solo la estética visual sino los mensajes de los medios es conveniente conocer lo que significa el lenguaje audiovisual. Este lenguaje está formado por ... [Leer más sobre este Articulo]


    `El prosumidor'. Píldoras audiovisuales educativas `El monosabio'..
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

Por «prosumidor» se conoce a aquella persona que desarrolla una doble acción de cara a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Estas acciones son la del ... [Leer más sobre este Articulo]


    `El autor del mensaje´. Píldoras audiovisuales educativas `El monosabio´.
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

Es importante recordar que los mensajes de los medios son construcciones y representaciones subjetivas realizados por personas reconocidas como autores. Muchas veces olvidamos que ... [Leer más sobre este Articulo]


    La competencia mediática. Píldoras audiovisuales educativas «EL MONOSABIO».
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

En los últimos años se ha comenzado a hablar acerca de un término que alude a un nuevo tipo competencia y es aquella que hace referencia al individuo del siglo XXI y los medios. ... [Leer más sobre este Articulo]


    Pre-cine. Las técnicas y la creatividad se unen para crear el cine.
    
Por Ilda PERALTA FERREYRA

Los profesores encontrarán en esta guía una propuesta de sugerencias, que les permitirán trabajar con sus alumnos en el descubrimiento de la historia del cine antes de su llegada, ... [Leer más sobre este Articulo]


    Amadeus. Guía didáctica.
    
Por Antonio GALÁN

¿Y si fuese cierta la interpretación de los hechos que recrea Peter Shaffer en su obra de teatro Amadeus? ¿Alguien puede demostrar lo contrario? Precisamente por ello, por ... [Leer más sobre este Articulo]





















Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
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