EXPERIENCIAS
 

Experiencias educomunicativas en las aulas

Comunicación y educación en todos los niveles del sistema educativo, formal y no formal

     En esta sección se muestran experiencias de comunicación y educación desarrolladas tanto en la enseñanza formal como no formal, la escuela infantil y primaria o la universidad. Se procurara en ella el mayor espectro posible en el ámbito de la cultura y la enseñanza.
     
     La coordinadora de esta sección es Ilda Peralta Ferreyra.
     


Últimos artículos publicados en esta sección:

    Argentina. El teatro puede convertirse en una herramienta de transformación.
    
Por Ilda PERALTA FERREYRA

Género y migraciones. El teatro en el ámbito de la educación forma parte de las técnicas pedagógicas utilizadas para desarrollar las capacidades de expresión y comunicación de los ... [Leer más sobre este Articulo]


    España. Labcom-CienciaTV. Innovación educativa y promoción de la cultura científica. .
    
Por Francisco LÓPEZ CANTOS

En este artículo, se presentan los detalles y la estrategia metodológica con que se ha implementado el proyecto de innovación educativa Labcom-CienciaTV y la forma en que se ha ... [Leer más sobre este Articulo]


    España. Experiencia en el aula. Quijotedumotion. Unidad didáctica Integrada.
    
Por José Manuel GARCÍA PLAZUELO

Propuesta de unidad didáctica integrada con tareas y ejercicios para estudiantes de educación secundaria de la asignatura cultura audiovisual en 1º de bachillerato de artes ... [Leer más sobre este Articulo]


    Argentina. Una carpeta de dos páginas que se transformó en escuela pionera. Taller de cine "El Mate".
    
Por Irene BLEI

Un maravilloso primer grupo de doce niños nos empezó a indicar por dónde ir. Pero muy pronto e impensadamente: el aluvión. El taller empezó a crecer en progresión geométrica, en ... [Leer más sobre este Articulo]


    Entre emociones y matemáticas. Editorial Punto de papel.
    
Por Verónica NAVARRO NAVARRO

Puntodepapel es un proyecto que surge en 2011 bajo el lema “aprender no es un juego pero jugando se aprende”, con la necesidad de aunar arte, literatura y matemáticas abordándolo ... [Leer más sobre este Articulo]


    México: «Fábrica de Sueños: Alas para la Igualdad» y «Animación en Plastilina Cuadro por Cuadro».
    
Por Liset COTERA GARCÍA

En el marco del Programa Coinversión para el Desarrollo Social de la Ciudad de México 2016 se realizó el proyecto Taller: Función Fábrica de Sueños: Alas para la Igualdad para ... [Leer más sobre este Articulo]


    España. «La desbandá», historia de la Guerra Civil española que se hace dibujos en una historieta.
    
Por Redacción de AULARIA

Una historia gráfica relata el éxodo de la población malagueña tras la caída de Málaga el 8 de febrero del 37 y describe lo que sin duda puede considerarse como el episodio más ... [Leer más sobre este Articulo]


    Málaga. Proyecto RadioEscuela. Investigar, expresarse y aprender a través de las ondas.
    
Por Norberto DOMÍNGUEZ JURADO

Esta experiencia didáctica relata la aplicación de un proyecto de investigación e innovación educativa basado en el empleo de la radio escolar como herramienta vehicular para el ... [Leer más sobre este Articulo]


    Sevilla. 20 años de Taller Telekids: aprendiendo y creando con niños y adolescentes.
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO

Si hay algo claro en este mundo digital, es la predominancia del audiovisual. El audiovisual es utilizado hoy, además para los usos conocidos tradicionalmente, para ilustrar un ... [Leer más sobre este Articulo]


    Andalucía. La Pedagogía Creativa: Un nuevo método de enseñanza.
    
Por Hugo FAGÉS

La productora de eventos y actividades escolares para la enseñanza Escocultura acuñó, hace ya casi 20 años, el concepto de pedagogía creativa; una nueva visión de la enseñanza que ... [Leer más sobre este Articulo]


    «El bosque de las fantasías»: un proyecto educativo de todos y para todos.
    
Por Almudena ORELLANA PALOMARES y Jesús FALCÓN RUIZ

Ofrecer a los niños cuentos e historias originales que permanecían olvidadas o dormidas en un ... [Leer más sobre este Articulo]


    Obsidiana. Experiencia indígena creativa en Colombia.
    
Por Ilda PERALTA FERREYRA

Bajo esta denominación: «Experiencia Indígena Creativa», Obsidiana.co y Obsidiana.tv, encontré un trabajo extenso, de mucho contenido sobre los pueblos indígenas y que tiene ... [Leer más sobre este Articulo]


    El Aprendizaje Cooperativo y la Flipped Classroom: una pareja ideal mediada por las TIC.
    
Por Natalia GONZÁLEZ FERNÁNDEZ y Gustavo Adolfo CARRILLO JÁCOME

La vertiginosa proliferación de las TIC, especialmente en el ámbito educativo, y el consiguiente interés y motivación generada en los estudiantes, demandan la aparición de ... [Leer más sobre este Articulo]


    Introducir en el mundo audiovisual con el cine de ayer a niños y adolescentes de hoy.
    
Por Ilda PERALTA FERREYRA y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Toda nuestra vida hemos trabajado con el cine tanto en las aulas, como con nuestros hijos, o con nosotros mismos,;hemos iniciado a niños, adolescentes y adultos en el cine y el ... [Leer más sobre este Articulo]


    Venezuela. Murales que son valores en diálogo con las comunidades.
    
Por Gustavo HERNÁNDEZ DÍAZ y Johanna PÉREZ DAZA, Darwins RODRÍGUEZ

Ante esta necesidad surge el proyecto “Murales que son valores en diálogo con las comunidades”, una iniciativa de la Fundación Epékeina, centrado en las alternativas ... [Leer más sobre este Articulo]


    Valencia, España. El cine educativo existe. MiCE (Mostra internacional de Cinema Educatiu) .
    
Por Redacción de AULARIA

Abrir la educación a la realidad actual en el Siglo de la Imagen.Vivimos rodeados de imágenes. La pantalla de un teléfono móvil, la de un videojuego, la de un televisor u ... [Leer más sobre este Articulo]


    Cádiz. España. Proyecto Escuela-Sensibilización. Una idea para innovar y sensibilizar al mismo tiempo..
    
Por Beatriz PÉREZ GONZÁLEZ y Gabriel ROBLES GAVIRA

Durante el curso 2014 se llevó a cabo una experiencia de implementación (en varios colegios de la provincia de Cádiz), de los resultados de un proyecto europeo sobre las ... [Leer más sobre este Articulo]


    México. Un jurado de niños para un festival de cine para niños. En el 19 festival de La Matatena SC.
    
Por Norma Angélica BETANCOURT CASTRO

Una muestra de cine para niños algo nunca visto en nuestro país y me subí al tren literalmente, en aquella ocasión, el cartel del FICN, era un trencito que te invitaba a viajar ... [Leer más sobre este Articulo]


    Murcia. España. Recuperar los juegos tradicionales en los niños de 3 años.
    
Por Pablo PALAZÓN PEDREÑO

Los juegos populares a los que jugábamos cuando éramos pequeños han caído en desuso. Por diferentes motivos, ya apenas se ven en las calles grupos de niños jugando. Sin embargo, ... [Leer más sobre este Articulo]


    Taller práctico: desenmascarando los medios. Altas capacidades y alfabetización mediática dirigido por alumnos de 4º curso de Periodismo de la UMA.
    
Por Laura LÓPEZ ROMERO

Esta experiencia relata una actividad educativa sobre educación en medios realizada en la asignatura optativa ‘Alfabetización Mediática’, optativa en 4º curso del Grado de ... [Leer más sobre este Articulo]


    Arte, inclusión, educación, expresión y comunicación. Madrid. SIAI III. Seminario Internacional de Arte Inclusivo.
    
Por Redacción de AULARIA

El SIAI surgió de la necesidad de promover, exponer, compartir e intercambiar experiencias desde la multiplicidad de disciplinas artísticas y las necesidades especiales, con el ... [Leer más sobre este Articulo]


    México. ¡Nos vemos en la pantalla! Un punto de encuentro con el cine y su magia. 19° Festival Internacional de Cine para Niños (...y no tan Niños).
    
Por Redacción de AULARIA

La Matatena, Asociación de Cine para Niñas y Niños, A.C. ha organizado el 19° Festival Internacional de Cine para Niños (...y no tan Niños). Si una finalidad tienen en general los ... [Leer más sobre este Articulo]


    ¿Hay algo mejor que ver pelis para niñas y niños? Sí, ¡pensarlas y hacerlas!.
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Enrique A. MARTÍNEZ LÓPEZ

Un Curso de Experto Universitario ofrece por primera vez la “Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil” La Universidad Internacional de Andalucía, en su ... [Leer más sobre este Articulo]


    Paraguay: Sonidos de la Tierra. Música con objetos reciclados .
    
Por Redacción de AULARIA y Ilda PERALTA FERREYRA

El joven que durante el día interpreta a Mozart por la noche no rompe vidrieras” Sonidos de la Tierra crea orquestas en Paraguay junto a miles de jóvenes humildes que hacen e ... [Leer más sobre este Articulo]


    Sevilla, España, SIAI. SEMINARIO INTERNACIONAL DE ARTE INCLUSIVO.
    
Por Redacción de AULARIA

El II Seminario Internacional de Arte Inclusivo (SIAI), se desarrolló desde el 27 al 29 de noviembre en la Universidad de Sevilla (Andalucía, España), mediante un programa de ... [Leer más sobre este Articulo]


    El cine como recurso metodológico de enseñanza-aprendizaje en las titulaciones universitarias del ámbito de las ciencias sociales.
    
Por Clara Isabel FERNÁNDEZ RODICIO

El cambio metodológico en la docencia universitaria se centra en procesos de aprendizaje de los alumnos, para lograr el desarrollo de competencias profesionales. Por esta razón es ... [Leer más sobre este Articulo]


    Morón, Argentina. Un modelo de alfabetización audiovisual con filosofía para niños. Los niños pequeños y la lectoescritura audiovisual en la Sociedad de la Información .
    
Por León Alberto MATURANA

En este artículo se presenta un modelo de alfabetización audiovisual en el que se implementa Filosofía para Niños. Se establece por qué es problemática la relación de los niños ... [Leer más sobre este Articulo]


    Tánger, Marruecos. Ideas creativas para bibliotecas originales y bibliotecas originales para ideas creativas. Internet como herramienta para el acercamiento cultural y el aprendizaje.
    
Por María Amparo RODRIGO MATEU

Internet es una herramienta que nos permite conocer experiencias de otras culturas y abrirnos a otras realidades. Además, en el ejercicio de fomentar el uso de la imaginación y la ... [Leer más sobre este Articulo]


    Argentina. Córdoba. Festicortos. Festival intercolegial de cortos. .
    
Por Pablo LOBERA y Verónica Roxana PASTORINO

Instituciones educativas que organizan desde 2008 una muestra anual de producciones audiovisuales realizadas por niños, niñas y jóvenes en ámbitos educativos, ... [Leer más sobre este Articulo]


    Proyecto europeo “in other words”: La construcción de un observatorio europeo para la prevención de las actitudes discriminatorias..
    
Por Rubén MARTÍNEZ RECHE

In Other WORDS project. Web Observatory & Review for Discrimination alerts & Stereotypes deconstruction. En este artículo se describe la experiencia de trabajo que ha constituido ... [Leer más sobre este Articulo]


    España. Ciudad Real. Idea, puesta a punto, rodaje, montaje y difusión del cortometraje Le Boss.
    
Por Antonio GALÁN

Durante el curso 2010/11, por placer, leí un libro de relatos de Woody Allen: Cómo acabar de una vez por todas con la cultura (Getting Even). El libro recoge las intervenciones ... [Leer más sobre este Articulo]


    Almería, España: Cómo hacer un cortometraje en clase de lengua y no desfallecer en el intento. .
    
Por Joaquín AGUIRRE LÓPEZ

«Leer: misión posible», realización de un cortometraje que motiva y anima a la lectura a una serie de alumnos y alumnas de diversas procedencias y dificultades. La experiencia de ... [Leer más sobre este Articulo]


    Liège. Belgique. Le Concours Vidéo du Centre Audiovisuel (C.A.V.) de Liège.
    
Por Michel CLAREMBEAUX

L’activité qui est présentée dans cet article est indissociable de l’environnement dont elle est issue et où elle continue à se développer. Cet environnement est le Centre ... [Leer más sobre este Articulo]


    Tánger, Marruecos. Cooperación, diálogo y comunicación en el aula para una ciudadanía activa. De lo virtual a lo presencial. Explotación de sinergias..
    
Por María Amparo RODRIGO MATEU

Internet es una herramienta cada vez más incorporada al trabajo en clase. Los alumnos pueden ahora acceder a comunidades de aprendizaje más allá del espacio físico del aula y esto ... [Leer más sobre este Articulo]


    Los jóvenes vistos por los jóvenes. Proyecto marco de innovación audiovisual y educativa. Doce años llevando la voz y la mirada de los jóvenes a los medios de comunicación social .
    
Por Gemma TESO ALONSO

Un proyecto de innovación audiovisual y educativa que trabaja con jóvenes y fue puesto en marcha por la autora de este artículo en el año 2001 en el centro público de educación ... [Leer más sobre este Articulo]


    CINE-FORUMET: Una propuesta de intervención psicopedagógica a través del cine en el centro penitenciario de A Lama (Pontevedra).
    
Por Alfredo FEIJOO GONZÁLEZ

Una gran mayoría de la población penitenciaria presenta importantes carencias en el ámbito de las actitudes, de las emociones, de las habilidades relacionales y de valores y que ... [Leer más sobre este Articulo]


    Utilización de las redes sociales en la formación de los profesores de primaria. Facebook como herramienta pedagógica. .
    
Por Montserrat VARGAS VERGARA y Cristian ANDRADES BENÍTEZ, Yolanda BELIZÓN LÓPEZ

Proyecto surgido tras una profunda reflexión sobre la evolución de la sociedad hacia el mundo de las tecnologías y lo virtual. La asignatura de Desarrollo de la Capacidad ... [Leer más sobre este Articulo]


    Argentina. Taller de Cine \"El Mate\". Escuela de Cine Infantil y Juvenil .
    
Por Ilda PERALTA FERREYRA

Una experiencia abierta al intercambio, el regocijo y el enriquecimiento de los chicos y chicas que asisten. El Taller de cine El mate, es una experiencia pionera en Argentina en ... [Leer más sobre este Articulo]


    Autorretrato Fotográfico como memoria. Re-interpretación del álbum familiar..
    
Por Noemí GENARO GARCÍA

Este trabajo consiste en la re-interpretación de retratos del álbum familiar, a través del autorretrato fotográfico. Los participantes son el alumnado del Ciclo Formativo de Grado ... [Leer más sobre este Articulo]


    Chile. Un Canal de TV educativo desde la ciudadanía.
    
Por Juan Carlos BERNER LABBÉ

Hace poco más de dos años un grupo de profesionales, principalmente académicos de varias universidades chilenas, se agruparon con el fin de pedirle al Estado que creara por Ley un ... [Leer más sobre este Articulo]


    El caso de “El fogón de la experiencia”. Universidad de Huelva. Tecnologías de la Información y la Comunicación en mayores .
    
Por Daniel PONCE GUARDIOLA y María MUÑOZ VÁZQUEZ, Rosario MEDINA SALGUERO

La edad es un componente de alta discriminación, las personas mayores se sienten excluidas de los avances tecnológicos dentro de la información y la comunicación, presentando un ... [Leer más sobre este Articulo]


    «El Tierno Galvancito», una Revista Escolar Multilingüe Online (REMO).
    
Por Manuel J. MARTÍNEZ MUÑOZ

Esta experiencia presenta una ligera impresión del trabajo que se viene desarrollando en un Colegio Público de Primaria de Almería, que dispone del recurso REMO. La Revista “El ... [Leer más sobre este Articulo]


    El cine casual, una causa sin fronteras. El sentido del cine solidario tal y como se realiza en la productora «Tus ojos».
    
Por Manuel GARCÍA SERRANO

Este artículo trata sobre el sentido del cine que realizamos en Tus Ojos, sus posibles aportaciones a la cultura, a la narrativa cinematográfica, y al mundo de la educación, de la ... [Leer más sobre este Articulo]


    Enseñar música popular en una facultad de comunicación. Universidad de Málaga, España. Experiencias de realización de videoclips musicales.
    
Por Ana SEDEÑO VALDELLÓS

El presente texto tiene dos objetivos principales. En primer lugar, realizar una revisión de la literatura de un campo especializado de la llamada media literacy o media education ... [Leer más sobre este Articulo]


    Publicidad en 35 películas. El cine como instrumento para la formación en la universidad. Experiencias en las universidades de Cádiz y de Sevilla.
    
Por Gloria JIMÉNEZ MARÍN y Rodrigo ELÍAS ZAMBRANO

El cine es una de las áreas culturales que mayor poder de difusión tiene en nuestros días. La producción audiovisual tiene la capacidad de ofrecer información de diversa índole ... [Leer más sobre este Articulo]


    Granada, España. Familias lectoras en red. Un Congreso une a familias y expertos para reflexionar y animar a la lectura en una sociedad de pantallas.
    
Por Ilda PERALTA FERREYRA

Los días 21 y 22 de enero de 2012, en el Parque de las Ciencias de Granada, tuvo lugar el Congreso Familias Lectoras en Red, organizado por la Consejería de Educación de la Junta ... [Leer más sobre este Articulo]


    Canciones contra las balas. Gracias a Youtube se expande por el mundo la acción de una maestra mexicana.
    
Por Ilda PERALTA FERREYRA

Una maestra de jardín, en México, utiliza sus habilidades didácticas y su creatividad para, jugando con los niños, desviar su atención a un lugar diferente de lo que estaba ... [Leer más sobre este Articulo]


    Telekids: un taller donde los niños son los directores .
    
Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO

Telekids es un taller de alfabetización audiovisual para niños, un espacio que tiene lugar en cualquier ubicación, siempre y cuando estén presentes los niños con sus cámaras y la ... [Leer más sobre este Articulo]


    Alumnos del siglo XXI entrevistan a un periodista del siglo XVIII. Una experiencia on line en clase de inglés .
    
Por Carmen CASTRO RODRÍGUEZ

En Sevilla hay una calle, un centro cívico y algún colegio que lleva el nombre de José María Blanco White, escritor y periodista del siglo XVIII que debió exilarse en Inglaterra, ... [Leer más sobre este Articulo]


    Apantallad@s. De proyecto de educación para los medios a propuesta de comunicación participativa 360 grados de derechos informativos para niños. .
    
Por Irma ÁVILA PIETRASANTA

De consumidor a productor, de información a comunicación, de la pantalla a la multi-pantalla. Esta experiencia de Educación para los Medios (EPM) desarrollada en México desde ... [Leer más sobre este Articulo]


    La Ilustración, o «el pan con jamón». Una experiencia de teatro en la enseñanza de la Historia con niños entre 13 y 14 años.
    
Por Pilar GRANADOS ROMERO

Quienes enseñan Ciencias Sociales pueden utilizar recursos como el propio entorno social del alumno, para situar un hecho histórico en un espacio y un tiempo concreto, la ... [Leer más sobre este Articulo]























Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
Grupo Comunicar. Andalucía (España).

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